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    首頁 - 智慧教育 - 廣州花都區打造智慧教育示范區
點擊:200        時間:2019-06-03 10:06:01

  信息時報訊  5月30日,“智萃教育·慧創未來”廣州市花都區智慧教育交流研討活動在廣州市花都區秀全中學舉行。本次活動由廣州市教育局、廣州市教育信息中心指導舉辦。據悉,花都區致力于打造智慧教育示范區,花都區圓玄中學、新雅小學等8所學校應用了智慧課堂,課堂互動累計達到12000余次;秀全中學、鄺維煜紀念中學等8所學校應用了大數據個性化教學評測系統,累計覆蓋3520班次,教師累計閱卷近100萬份。

  課堂用平板答題 學生提高學習積極性

  在觀摩課上,花都區新雅小學語文教師李靜演繹了生動的《我做了一項小實驗》的作文指導課。李靜老師充分運用人工智能、大數據等信息技術,啟發學生學習、觀察和操作色彩爆發實驗,幫助學生搭建寫作框架和靈活使用修辭手法,也激發了學生的寫作靈感和熱情,同時產生了良好的互動效果。

  學生在觀察實驗步驟后,開始在平板上答題,對知識點進行回溯鞏固。李靜老師則通過大數據實時了解到學生的答題進展,并在所有同學完成作答后,馬上反饋全班同學的答題分析情況。這既節約了評閱時間,又能及時了解學生的知識掌握程度。師生交流互動立體化、評價反饋及時化得到眾多與會老師的認可。

  記者了解到,花都區制定了《花都區智慧課堂項目工作方案》,在已有14個智慧教室實驗學校的基礎上,再遴選8所學校(每校4個班以上智慧教室),實施基于動態學習數據分析和“云、網、端”合一的智慧課堂實驗項目。實驗班教師和學生人手一臺智能終端,通過動態學習數據分析和運用,將課堂延展為課前、課中、課后和線上、線下一體化的混合式學習。

  借助大數據 教師可實現個性化教學

  廣東省教育技術中心主任唐連章提出,花都區在智慧教育方面的探索適應了未來教育信息化的需求。他表示,智慧教育將是未來教育改革方向的重點,積極擁抱人工智能、大數據等信息技術,不僅可以學校管理部門提升管理效率,還可以幫助老師提升教學質量和效率,進而針對學生實現個性化教育。

  在大數據精準教學的成效上,新雅小學三年級(3)班的鄭樂萱表示自己的語文成績進步最大。一方面是語音評測,可以幫助發音更準確;另一方面則是作業反饋非常及時,每做完一題就可以知道結果,自己馬上就能進行校正。

  花都區在各學校積極應用大數據個性化教學評測系統,面向師生提供全方位學情分析及教學改進服務。根據作業大數據顯示,老師可以馬上看到學生易錯題的分布情況,老師有針對性地教,學生有針對性地學,大大提高了課堂學習效率。此外,老師可以隨時隨地通過語音、圖片、視頻等形式輔導學生不會的題目,學生可以保存老師制作的課件,便于課后隨時復習,提高了課后學習效率。

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