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    首頁 - 智慧教育 - 漳州龍文區:“互聯網+”模式 推進教育模式升級
點擊:147        時間:2019-10-14 09:32:56

  近年來,互聯網數字化和開放性的特征帶給教育深刻的影響,而“互聯網+”時代教育則實現了個性教育的規模化,促進了傳統教育與現代信息教育的優勢互補。為實現“建立讀書生態,突出人文特色,打造書香校園”的目標,漳州市第二實驗小學迎賓校區通過“互聯網+”模式,引導小學生進行有效課外閱讀。

  早上八點半,走入班級,目光所至,皆是學生高舉著書大聲朗讀。六年級學生家長洪漢玉告訴記者,他的兒子從四年級開始,通過學校提供的網絡平臺,每天都認真地進行課外閱讀,這不僅讓小孩培養出了閱讀的興趣,還提高了他的寫作水平。

  漳州市第二實驗小學迎賓校區從2018年開始實行以梯航網作為書香管理平臺,學校借助平臺通過一條共讀主線,形成了兩種閱讀空間,聯動三個閉環角色。家長通過平臺及時了解孩子的共讀書目和適合孩子讀的書目,解決的選書難的問題,實現了孩子線下閱讀,家長線上記錄的閱讀空間。老師通過平臺進行跟蹤,引導學生高效閱讀。

  據了解,通過網絡管理平臺的推薦,家長可以根據孩子的年齡階段選擇合適的圖書。小學生在課外閱讀結束以后,通過管理平臺再點擊作答,每本書會有十個問題,通過答題,家長與老師可以從平臺上了解每個小學生的閱讀理解情況。

  陸老師告訴記者,班級里還會定期開展讀書會,孩子們可以分享他們讀書的心得,并把他們的讀書書目介紹給其他的同學。在班班級里形成一個很好的閱讀氛圍。通過閱讀測試激發學生的閱讀熱情,提高閱讀能力和寫作水平。

  此外,龍文區目前已經有12所小學率先以梯航網作為書香管理平臺,學校統籌規劃每一學期、假期各個年級的共讀書目,并通過平臺發布。截止目前,全區共開通家長賬號18907個,2018-2019學年累計登錄率87.75%,本次暑假期間,扣除6年級畢業班,參與測評的達9207人,測評次數達21萬次,有效閱讀本數達82341本,參與測評的人均閱讀量達8.9本。(來源:漳州市政府網)

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